Патриотическое воспитание дошкольников через дидактические игры в старшем дошкольном возрасте
СЛАЙД 1
"Родина - это не просто слово, это - чувство..." - часто повторяю своим воспитанникам. Как же разжечь это чувство в их юных сердцах? Как помочь им ощутить себя частью большой и прекрасной страны?
В старшем дошкольном возрасте, когда дети уже способны к абстрактному мышлению, перед нами, воспитателями, открываются широкие возможности для патриотического воспитания. Это период, когда у детей формируется понимание своей принадлежности к нации, зарождается чувство патриотизма, гордости за свою Родину. Именно в этот период особо важно заложить в душу ребенка любовь к своей стране, к ее истории и культуре.
СЛАЙД 2
Я активно использую дидактические игры, которые не просто развлекают, а являются действенным инструментом в патриотическом воспитании. Именно в игровой форме можно подать сложный и глубокий материал о России так, чтобы он был интересен и доступен детям.
Дидактические игры позволяют мне не только рассказать детям о героях и событиях прошлого, но и вовлечь их в процесс познания, заставить их думать, анализировать, делать выводы. Например, в игре "Собери герб России" дети не просто собирают пазл, но и узнают о значении символов, о цветах и образах герба, о их истории и значении.
СЛАЙД 3
Важно, чтобы игры были не просто развлечением, а носили познавательный характер. Я всегда обсуждаю с детьми содержание игр, мы делимся своими впечатлениями, рассуждаем о полученной информации. Это позволяет детям не только узнать новые факты, но и усвоить их, сделать их своими.
Дидактические игры - это не просто развлечение, а уникальный инструмент, который помогает мне воспитывать в детях чувство патриотизма, гордости за свою Родину. И я уверенна, что с помощью игр мы сможем воспитать в детях настоящую любовь к Родине, которую они пронесут через всю свою жизнь.
СЛАЙД 4
Например, игра "Путешествие по России" - это увлекательное приключение, которое позволяет детям познакомиться с разными городами и достопримечательностями нашей страны. Она погружает детей в атмосферу путешествия, заставляя их исследовать красоту и разнообразие России.
С помощью красочных карточек, дети узнают об архитектурных памятниках, природных богатствах, народных промыслах разных регионов. Например, о Москве они узнают о Красной площади, о храме Василия Блаженного, о Кремле. О Санкт-Петербурге - о Эрмитаже, о Дворцовой площади, о разводных мостах. О Кавказе - о горах, о минеральных источниках, о традициях горцев.
СЛАЙД 5
Игра "Путешествие по России" развивает у детей интерес к географии, истории, культуре России. Она помогает им узнать о разных регионах страны, о их уникальных особенностях, о том, что России есть чем гордиться.
Дети узнают о различных народных промыслах, о том, как изготавливают гжельскую посуду, хохлому, филимоновскую игрушку. Они узнают о традициях и обычаях разных народов, о их вкладе в культуру России.
Игра "Путешествие по России" не только дает детям новые знания, но и формирует у них чувство гордости за свою Родину, за ее историю и культуру.
СЛАЙД 6
Ещё одна любимая игра - "Собери герб России". Дети с большим интересом собирают из пазлов герб, узнают о его символике, о значении цветов и образов.
Эта игра не только увлекательна, но и очень познавательна. Собирая герб, дети знакомятся с историей его создания, узнают о его элементах и их значении. Например, они узнают, что двуглавый орел на гербе символизирует могущество и силу России, что Георгий Победоносец на коне, поражающий змея, олицетворяет победу добра над злом, а скипетр и держава в лапах орла - символы власти.
Дети учатся различать цвета герба и узнают об их значении. Например, золотой цвет символизирует богатство и справедливость, красный - мужество и храбрость, а белый - чистоту и благородство.
СЛАЙД 7
Игра "Собери герб России" помогает детям понять важность государственных символов, их роль в жизни страны. Она воспитывает в детях чувство патриотизма, гордость за свою Родину и ее историю.
Кроме того, игра развивает у детей мелкую моторику, внимание и логическое мышление. Собирая пазлы, дети учатся анализировать, сравнивать, обобщать. Они развивают пространственное мышление и учатся работать в коллективе.
Игра "Собери герб России" - это отличный способ познакомить детей с одним из главных государственных символов нашей страны, воспитать в них чувство патриотизма и любви к Родине.
СЛАЙД 8
Особое место в нашем патриотическом воспитании занимают игры, связанные с народными традициями. Эти игры не просто развлекают, а погружают детей в мир русской культуры, знакомят с ее историей, нравственными ценностями, обычаями и традициями.
Мы играем в "Русские народные сказки", где дети погружаются в волшебный мир сказок, знакомятся с нравственными ценностями русского народа. Сказки учат добру, честности, трудолюбию, дружбе, помогают понять важность семейных ценностей.
СЛАЙД 9
В сказках заложены глубокие моральные уроки, которые помогают детям формировать правильные жизненные ориентиры.
Например, в сказке "Репка" дети узнают о важности взаимопомощи и дружбы. В сказке "Колобок" - о необходимости осторожности и умении говорить "нет" злым силам. В сказке "Курочка Ряба" - о терпении и настойчивости.
СЛАЙД 10
Или, например, "Народные песни", где дети поют русские народные песни, учатся понимать их глубинный смысл. Народные песни - это не просто мелодии, это целый мир чувств, мыслей, традиций. В них отражена душа русского народа, его история, его быт, его мечты.
Например, песня "Во поле березка стояла" рассказывает о красоте русской природы, песня "Ах, ты, степь широкая" - о великолепии русских просторов. В песне "Калинка" отражена жизнерадостность и доброта русского характера.
Игры, связанные с народными традициями, помогают детям не только узнать о русской культуре, но и почувствовать ее душу, углубиться в ее ценности и традиции. Эти игры воспитывают у детей чувство патриотизма, гордости за свою Родину, за ее историю и культуру.
СЛАЙД 11
Важно, чтобы игры были не просто развлечением, а носили познавательный характер. Я стараюсь, чтобы каждая игра несла в себе определенный смысл, открывала новые знания о нашей стране и ее культуре.
После каждой игры мы обязательно обсуждаем ее содержание. Дети делятся своими впечатлениями, рассказывают, что им понравилось, что они узнали нового. Это позволяет им углубиться в тему, сформировать более прочные знания и вспомнить ключевые моменты.
СЛАЙД 12
Например, после игры "Собери герб России", мы рассматриваем изображения орла, скипетра, державы, обсуждаем их значение. Дети делятся своими мыслями, задают вопросы. Я поддерживаю их интерес, рассказываю дополнительные исторические факты, чтобы сделать игру еще более познавательной.
СЛАЙД 13
В игре "Русские народные сказки" мы обсуждаем с детьми нравственные уроки, заложенные в сказках. Например, после сказки "Репка" мы рассматриваем тему взаимопомощи. Дети делятся своими примерами из жизни, когда им помогали друзья или они помогали другим.
Такие обсуждения делают игру не просто развлечением, а и важной частью образовательного процесса. Дети становятся более эмоционально вовлечёнными в процесс обучения, потому что они сами делают открытия, делятся своими мыслями и чувствами.
Важно не только рассказать детям о чем-то, но и заставить их думать, анализировать, делать выводы. Именно такие игры, сочетающие в себе развлечение и познание, помогают воспитать в детях настоящую любовь к Родине.
СЛАЙД 14
И, конечно же, нельзя забывать о том, что патриотизм - это не только знание истории и географии, но и любовь к своей Родине, к ее природе, к ее жителям. Это чувство принадлежности, которое формируется не только через знания, но и через эмоции, переживания, впечатления.
Поэтому мы часто организуем экскурсии в музеи, театры, на выставки, где дети могут почувствовать дух нашей страны, посмотреть на прекрасные произведения искусства, увидеть красоту природы.
Например, посещение Исторического музея помогает детям погрузиться в атмосферу прошлых веков, увидеть предметы быта, оружие, одежду наших предков. Экскурсии в театры знакомят детей с великими произведениями русской классики, воспитывают у них любовь к искусству.
СЛАЙД 15
Поездки на природу позволяют детям увидеть красоту русских ландшафтов, почувствовать величие нашей природы. Мы учим детей бережно относиться к природе, убирать мусор, не рвать цветы, не ломать деревья.
Экскурсии делают патриотическое воспитание более эмоциональным и живым. Дети не просто слушают рассказы о России, но и видят ее своими глазами, чувствуют ее душу.
СЛАЙД 16
Важно, чтобы дети не только знали факты, но и испытывали гордость за свою Родину, за ее историю, за ее культуру, за ее природу. И только тогда патриотическое воспитание будет действительно эффективным.
Патриотическое воспитание - это длительный и многогранный процесс. Игры - это только одна из ступеней этого пути. Но уверенна, что с их помощью мы сможем воспитать в детях настоящую любовь к Родине, которую они пронесут через всю свою жизнь.
СЛАЙД 17
Список литературы:
1. Бородина Е. Н. Наследие : метод. рекомендации по нравственно-патриотическому воспитанию. - Екатеринбург, 2016. - 140 с.
2. Бородина Е. Н. Теория и практика нравственно-патриотического воспитания детей. - Екатеринбург, 2015. - 176 с.
3. Дыбина О. В. Диагностика направленности ребенка на мир семьи : учеб.-метод. пособие / под ред. О. В. Дыбиной. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 77 с.
