муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 301 Красноармейского района Волгограда»
(МОУ Детский сад № 301)
Конспект
развлечения в средней группе
«Мы дружные ребята»
Воспитатели:
Юрина Наталья Борисовна,
Сысоева Юлия Ивановна
2025 год
Цель: доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения.
Задачи:
Формировать умение вести себя вежливо в разных ситуациях, употреблять в речи вежливые слова, соблюдать правила поведения на природе.
Закреплять умение анализировать, делать выводы.
Развивать речь, воображение.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, нравственные качества.
Методические приёмы: художественное слово, музыкальное сопровождение, сюрпризный момент, игровая образовательная ситуация, словесные игры.
Оборудование: мяч, игрушка зайчика, ширма, 2 ведра, фантики, веточки, цветные платочки.
Ход развлечения:
Песня « Дружба начинается с улыбки» (отрывок)
Воспитатель:
- О чем эта песенка?
Дети: (ответы детей) о дружбе.
Воспитатель:Дружит с солнцем ветерок
А роса – с травою
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам
Разделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети:да.
Воспитатель:Сегодня мы отправимся в страну Дружбы. На чем можно путешествовать?
Дети:ответы детей.
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие, а путешествовать мы будем, отгадайте на чем:
Железные избушки
Прицеплены друг к дружке.
Одна из них с трубой
Ведет всех за собой.
Дети:Поезд
Воспитатель: Правильно мы отправляемся путешествовать на поезде.
Друг за друга уцепились и (под музыку друг за другом поехали) наша первая
остановка:
Станция «Вежливая»
Воспитатель: Ребята, слышите, кто – то стучится. Кто – там?
Из- за ширмы появляется зайчик, плачет…
Воспитатель:Ребята, это зайчик плачет, что случилось?
Зайчик: Я шел по тропинке к бабушке и встретил лису. Она стоит на тропинке и не пускает, как мне пройти?
- Ребята как вы думаете почему?
Дети:ответы детей.
Зайчик:Попросить вежливо? Я не знаю таких слов.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю поиграть в игру «Вежливый мяч», зайчишка внимательно будет слушать, смотреть и познакомиться с волшебными словами.
Игра «Вежливый мячик»
(дети передают мяч по кругу и говорят друг другу вежливые слова.)
Воспитатель: я предлагаю еще поиграть в игру «Доскажи словечко».
Игра: «Доскажи словечко».
При встрече мы говорим (здравствуйте!)
Растает даже ледяная глыбаот слова теплого … (спасибо).
Когда нас бранят за шалости, говорим … (прости, пожалуйста).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо).
Вечером, спать ты хочешь очень, всем скажи:(спокойной ночи).
Ярко солнышко встало опять не забудь пожелать(доброе утро!)
Всё для еды накрыто, желаем (приятно аппетита!)
Ты чихнул? Мы желаем:… (будь здоров!)
Воспитатель: Зайчик, ты запомнил вежливые слова?
Зайчик: Какие вы молодцы, столько хороших слов знаете, я всё запомнил, побегу и попрошу лисичку «Пожалуйста, пропусти меня».
Спасибо вам ребята, до свидания! (зайчик прячется за ширму)
Воспитатель: А наше путешествие продолжается. В гости дружно снарядились,
друг за друга уцепились и … (под музыку друг за другом поехали) остановка:
Станция «Лесная поляна»
Воспитатель: ребята, давайте сойдем с поезда на поляну и немного погуляем, подышим свежим воздухом. Какие красивые цветы растут на поляне, давайте подышим цветочным ароматом. Ой, посмотрите, сколько здесь мусора? Что же делать?
Дети:ответы детей.
Игра «Соберём мусор»
(в одно ведёрко собираем бумажки, в другое веточки)
Воспитатель:Надо любить природу, охранять и беречь её. Ребята, а вы знаете, как нужно оберегать, сохранять и правила поведения на природе?
Дети:ответы детей
Нельзя шуметь – можно испугать лесных жителей;
Нельзя рвать цветы, а только любоваться их красотой;
Не разжигать в лесу костёр, там где разводили костёр не может расти трава.
Не убегать от взрослых, бродить одному по лесу и заходить далеко в лесную чащу.
Не разбрасывать мусор вокруг и не срывать растения без причины.
Не брать в руки лесных животных.
В лесу стараться ходить по тропинке, не шуметь.
Не сбивать грибы, даже несъедобные грибы нужны лесу.
Не разводить костры, от огня погибают многие растения и насекомые.
Не ловить и не уносить домой птиц и детёнышей зверей. В природе о нихпозаботятся взрослые животные.
Воспитатель:Молодцы ребята, знаете правила поведения на природе.
Наше путешествие продолжается
В гости дружно снарядились, друг за друга уцепились … (под музыку друг за другом поехали) остановка:
Станция «Игровая».
Воспитатель:Ребята вы дружные? А ещё какие?
Дети:ответы детей
Воспитатель:Даже если кто-то чуть-чуть поссорится?
Дети:то сразу же помирится.
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить? (да-да да).
Игра «Ласковое слово»
(звучит тихая спокойная музыка).
(дети по кругу передают волшебную палочку, передовая называют друг друга ласково)
Воспитатель:Наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться.
Друг за друга уцепились … (под музыку друг за другом проходят на стульчики)
Воспитатель:Вот мы с вами и вернулись назад в наш детский сад. Ребята вам понравилось путешествие?
Дети:ответы детей.
Воспитатель:На чём мы с вами путешествовали?
Дети:ответы детей
Воспитатель:На каких станциях мы сегодня побывали?
Дети:ответы детей.Станция «Вежливая», «Лесная поляна», «Игровая».
Воспитатель:Какая станция вам понравилась?
Дети:ответы детей
Воспитатель:Мне очень понравилось с вами путешествовать, вы очень дружные, вежливые, весёлые ребята, молодцы!
