Конспект занятия по математическому развитию «В гости к зайке » во второй младшей группе
Цель: Закрепление и обобщение пройденного материала
Задачи:
Продолжать учить различать и называть круг, квадрат, треугольник
Закрепить понятие «один», «много»; длиный» и «короткий»
Совершенствовать знания детей цвета и формы
Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность
Воспитатель: Какое сейчас время года ?
Правильно, зима. А как вы думаете, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой.(Зимние)
Воспитатель: что нужно чтобы заниматься зимними видамиспорта?а я вам подскажу:
Он всё время занят делом,
Он не может зря идти.
Он идёт и красит белым
Всё, что видит на пути. (Снег)
Воспитатель: Да, молодцы ребята! Для занятий зимними видами спорта нужен снег А где его больше всего? ( в лесу)
Воспитатель: Ребята, нас с Вами позвали на день рождение. А кому мы с вами отправимся, узнаем, когда отгадаем загадку :«Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку.»
Дети: Зайка.
Воспитатель: А где он живёт? Как доберёмся? ( на автобусе) В лесу много снега ,как пройдём ? ( надо лыжи взять с собой) А что мы ему подарим ? (морковку) Мы в гости к зайке отправимся на автобусе. А чтобы ехать на автобусе что нам нужно?
Дети: Билеты
Ребята, подходите пожалуйста к столу и посмотрите, какие у нас необычные билеты тут лежат. Какой формы каждый билет мы сейчас с вами и узнаем. (Ответы детей)
Вопитатель: Давайте с вами займем места на автобусе. Посмотрите чтобы билеты подходили к вашим местам. Приложите свои билеты, посмотрите, подходят ли они? Если подходят, пожалуйста занимайте свои места. (Дети находят свои места) Молодцы, нашли свои места.
Все заняли свои места, билетики держим и поехали к зайчику на день рождение. (Музыка)
Хорошо на свете солнышке светить,
Пожелай нам ветер доброго пути.
Доброго, доброго, доброго пути,
Самого-самого доброго пути.
Воспитатель: Приехали ребята! Положите свои билетики на стол. Они нам еще пригодятся, нам еще обратно в детский сад ехать.
А сейчас пойдемте, посмотрим, кто нас в гости ждет? Но сначала встаем на лыжи , Выбираем себе лыжи , какие выбрали ? ( длинные, короткие). пойдём длинным шагом, а теперь коротким. Пришли, кто это ?
Дети: Зайка!
Воспитатель: Давайте, ребята поздороваемся с зайчиком!
Дети: Здравствуй зайка! (Зайка здоровается с каждым ребенком)
Воспитатель: Все пришли в гости к зайчику. Он у нас именинник, давайте его поздравим. Скажем, С днем Рождения. (Дети поздравляют) Мы принесли тебе подарки, ты ждёшь гостей?
Ребята, зайка просит вас помочь. К нему спешат гости, а он не успел накрыть на стол.
Садитесь пожалуйста за стол, занимайте места. (Дети садятся)
Посмотрите, ребята. У вас на столе лежат тарелочки, и у меня на доске есть тарелочки. А еще у нас в чашечках лежат морковки,
Возьмите одну морковку и скажите какого она цвета ?Будем морковки раскладывать по тарелочкам. Посмотрите ребята, как делаю это я. (Показывает)Слева – направо мы будем класть с вами по одной морковке на тарелочки. Берем одну морковку и положим на тарелочку. Возьмите морковку и скажите, сколько морковок мы взяли?
Дети: Одну!
Воспитатель: Правильно, одну. Положите! Не забывайте, мы кладем морковки слева направо.
Ребята, посмотрите сколько морковок у нас на тарелочках (Много)
А теперь скажите, сколько пустых тарелочек у нас осталось (Ни одной)
Воспитатель: Помогли зайки, разложили морковку. Мы приехали к тебе на лыжах, у нас есть лыжи длинные и короткие. Тебе какие подарить, у нас есть длинные и короткие ?
Воспитатель: Ребята, нам уже пора попрощаться с зайчиком. Скажем: «До свидания, зайка». И нам пора уже возвращаться в наш любимый детский сад…
Подойдите, возьмите свои билетики и занимайте свои места. (Едут, играет музыка).
Воспитатель: Приехали, ребята! Положите пожалуйста билетики и подходите ко мне. Скажите, пожалуйста, где мы с вами были?
Дети: У зайчика в гостях!
Воспитатель: Что же мы там делали? (Ответы детей)
Воспитатель: Вы такие сегодня молодцы!
