Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 314 г. Челябинска»
454085, г. Челябинск, ул. Кулибина, д. 11 тел. 772-42- 28 e-mail:mdoy- 314@mail.ru
Квест-игра для детей средней группы
по нравственному - патриотическому воспитанию
«Моя Родина — Россия»
Подготовил воспитатель: Сметанина Лариса Сергеевна
высшей квалификационной категории
Квест-игра для детей средней группы
по нравственному - патриотическому воспитанию
«Моя Родина — Россия»
Цель: создать условия, для формирования познавательных способностей в процессе игры.
Задачи:
Обучающая задача: совершенствовать знания детей о своей Родине, отвечать на вопросы воспитателя.
Развивающая задача: развивать быстроту реакции, логическое мышление, произвольное внимание, память.
Воспитательная задача: воспитывать любовь к своей Родине–Россия, доброжелательное отношение друг к другу, к природе родного края. Научить детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из ваты.
Оборудование:письмо конверты с заданием; загадки о животных; ватман с нарисованным контуром зайца-1 шт., вата-1 уп, клей ПВА-12 шт., влажные салфетки; карточки с физ. упражнениями; картинка разрезная флага; фото президента России; картинки «Достопримечательности г. Челябинска».
Методические приёмы: беседы (чтение стихов, загадывание загадок); наглядный-демонстрация (рассматривание); игровой-Д/И, практический-выполнение заданий.
Предварительная работа: разучивание Д/И, разминка «Российская семья», рассматривание иллюстраций флага и герба России, герба и флага Челябинской области, беседа о диких животных, отгадывание загадок, накопление словарного запаса: герб, флаг, Родина, столица, президент.
Ход игры:
Воспитатель:
Собрались все дети в круг (встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки к друг другу)
Крепко за руки возьмемся (берутся за руки)
И друг другу улыбнемся (улыбаются)
Воспитатель: Ребята, когда я пришла на работу, то у себя на столе нашла письмо. Вот оно, прочитаем его?
Дети: да!
Воспитатель:это письмо от самого главного человека нашей страны. А как называется страна, в которой мы живём? И что за главный человек, скажите мне, пожалуйста?
Дети:Мы живём в стране Россия, а главный человек - президент.
Воспитатель: всё правильно, ребята! А президент страны у нас Путин В. В.
Так, вот Путин пишет, что он приготовил для нас задания, которые мы должны выполнить. В конверте есть подсказки, в каком уголке нашей группы находятся эти задания. За каждое выполненное задание мы будем получать, пазл и когда мы соберём картинку нас ждёт сюрприз. А вы любите сюрпризы?
Дети: Да.
Воспитатель: тогда в путь и достаём из конверта первую подсказку.
(Достаю из конверта картинку с изображением «Раздевалки»)
Воспитатель:и так ребята, куда мы отправимся за первым заданием?
Дети:Раздевалка (Идем в раздевалку вместе с детьми. На столе лежит конверт с заданием.)
Воспитатель: Я задаю вопросы, а вы отвечаете.
Как называется улица, на которой ты живешь?
Дети: Марченко, Танкистов и т.д.
Воспитатель: с кем вы живете?
Дети:Мама, папа, сестра, брат.
Воспитатель: как зовут твою маму?
Дети: Инна, Светлана, Ирина, ……
Воспитатель:как зовут твоего папу?
Дети:Сергей, Антон, Виктор, ….
Воспитатель: где работают твои родители?
Дети: Домохозяйка, повар, автослесарь, ….
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием и получаете часть картинки. (Даём детям часть пазла)
Воспитатель достаёт из конверта следующую подсказку с изображением ИЗО уголка.
Воспитатель:Ребята, в каком уголке нам нужно искать следующее задание?
Дети:В уголке "Рисования" (Идём вместе с детьми в уголок «Рисования». Дети находят конверт с заданием: "Назови животного России", отгадав загадки о животных.
Воспитатель:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)
Дети: Заяц
Воспитатель:
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)
Дети: Медведь
Воспитатель:
Ночью воет он в лесу:
«Я ягненка унесу-ууу-у!»
В зайцах тоже знает толк
Злой, голодный серый…. (Волк)
Дети: Волк
Воспитатель:замечательно!Отгадайте ещё одну загадку и получите сюрприз!
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост- ее краса.
Этот зверь лесной- …(Лиса)
Дети: Лиса.
Воспитатель: Загадки вы отгадали, молодцы!!! Но нас ещё просят помочь зайке поменять шубку, было лето, осень у зайки шубка была серой. А сейчас зима и зайка поменял свою серую шубку на шубку какого цвета?
Дети: Белого.
Воспитатель:да ребята, верно. Я предлагаю вам пройти за стол и переодеть нашего зайку в белую шубку.
Дети выполняют задание: (Занятие по аппликации, на котором вату наклеивают на туловище зайчика. Коллективная работа «Зайка» - на столе лежит готовая зарисовка зайки, необходимо наклеить вату на его туловище.)
Воспитатель: Молодцы ребята справились и с этим заданием. Получаем ещё одну часть картинки. (Даём ещё одну часть пазла)
Воспитатель: Давайте с вами отдохнём
Разминка «Российская семья»
Живут в России разные народы (Руки соединить в «замок»
И с давних пор
Одним - тайга по нраву, (Руки вверх)
Другим - родной простор. (Руки в стороны)
У каждого народа язык свой и наряд (Руки вперед, пальцы соединить)
Один черкеску носит, (Руки над головой)
Другой надел халат. (Имитация одевания халата)
Одни- рыбак с рожденья, (Ладони имитируют плавные рыбки)
Другой- оленевод (Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой)
Одни кумыс готовят, (Круговое поглаживание живота рукой)
Другой готовит мед. (Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями)
Другим - милей весна (Приседают, поглаживают «травку»)
А Родина - Россия (Домик)
У нас у всех одна. (Берутся за руки)
Сейчас занимаемся свои места и продолжим нашу игру.
А теперь наступило время для самого загадочного тура нашей игры.
Воспитатель достаёт из конверта следующую подсказку, где нарисован уголок книги, показывает её детям.
Воспитатель: Ребята в каком уголке сейчас мы будем искать конверт с заданием?
Дети: уголок «Чтения».
Воспитатель читает задание: нужно рассказать отрывок стихотворения о Родине. Ребята присаживайтесь на стульчики и послушаем стихи о Родине.
Дети рассказывают стихотворения о Родине:Диана, Матвей…
Воспитатель: Молодцы ребята, мы получаем ещё одну часть пазла.
(Воспитатель достаёт из конверта ещё одну подсказку, в каком уголке искать конверт с заданием).
Дети называют уголок "Юные спортсмены".
Находим конверт с заданием, где нужно выполнить
Пальчиковая гимнастика:
«Мой весёлый звонкий мяч
Щёчки пухлые не прячь
Я тебя поймаю
В ручках покатаю».
(выполняют, получают часть картинки).
Воспитатель: достаёт из конверта ещё одну подсказку, в каком уголке искать конверт с заданием.
Дети называют уголок: «Юные патриоты".
Воспитатель: Ребята здесь задание рассказать о достопримечательностях нашего города. Ребята, а как называется наш город?
Дети: Челябинск.
Воспитатель: да, ребята правильно. Наш город — это малая Родина для нас, потому что мы здесь родились и живём. А сейчас посмотрите на картинки и давайте вместе расскажем про достопримечательности нашего города Челябинска.
Дети: называют объекты, изображённые на картинках, и получают ещё одну часть пазла.
Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием. Получаем ещё одну часть картинки. Ребята конверт пуст. Нам надо собрать картинку, и мы узнаем, что здесь изображено. Это государственный символ нашей страны
(Воспитатель с помощью нескольких детей собирает картинку на столе).
Воспитатель: Дети, кто мне скажет, как называется этот государственный символ нашей страны России?
Дети: Флаг.
Воспитатель: А какие цвета присутствуют на флаге России?
Дети: белый, синий, красный.
Воспитатель: Флаг наш красивый, яркий. В праздники и другие торжественные дни улицы нашего города украшают флагами.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания, отгадали животных, знаете стихотворения о Родине, рассказали о достопримечательностях нашего города Челябинска, познакомились с флагом нашей страны.
