ДеловаяиградляпедагоговДОУпофинансовой грамотности:
«Финансовыйринг»
Подготовила:Антонова Е.В.
Цель:совершенствованиепрофессиональныхкомпетенцийпедагогическихработников в области финансовой грамотности.
Задачи:
Формирование разумного финансового поведения и ответственного отношения к личным финансам.
Пробуждениеинтересакфинансовой грамотности
Сплочениеколлективаучастников
Развитие практических умений быстрого и правильного нахождения и принятия решений в ходе игры.
Деловаяигра«Финансовыйринг»
Если родители вовремя не объяснят ребёнку что такое деньги и почему их нужно зарабатывать и экономить, то …
у него сложится об этой теме собственное мнение. После четырёх лет ребёнка, обычно, очень трудно перестроить к иному отношению к семейным финансам.
этоможетстатьпричинойобид,капризности,недовериякродителям.
это повлияет на формирующееся миропонимание и восприятие окружающей действительности. Часто у детей в такой ситуации снижается самооценка.
Так часто происходит в семьях, где родители в силу своей занятости не могут уделить ребенкудостаточно времени и откупаются дорогими игрушками. А если не могут купить, дети добиваются своего слезами и истериками. Родители должны……
говорить ребенку твердое «нет!». Но желательно спокойно при этом объяснять причину отказа.
удовлетворить просьбу и требование ребенка, хоть чрезмерные траты и наносят удар по бюджету семьи
предложите ему что-либо взамен, поддержите ласковым словом, телесным контактом.
Книги, фильмы, мультфильмы, способствующие развитию финансовой грамотности дошкольников. (команды по очереди называют книги, фильмы, мультфильмы, проигрывает та команда, от которой не поступило очередного названия)
Буратино,
Дюймовочка,
Бременскиемузыканты,
Ослиныеуши,
Сказка о золотойрыбке,
СказкаопопеиегоработникеБалде,Золушка, Морозко,
Цветик– Семицветик,
Конек–Горбунок,
Огниво,
Котв сапогах,
Фиксики-Копилка,
Сказкаозолотомпетушке,
Фунтикит.д.
Перечислитьигры,способствующиеразвитиюфинансовыхманипуляций.(выигрывает та команда, которая перечислила большее количество)
«Денежныйпоток»,
«Капитал»,
«Инвестор2000»и«Монополии»,
«Секретыбогачей»,
«Крысиныебега»,
Онлайн-игра«Финансоваяграмота»
Выпомнитесказку«Котвсапогах»?Какона начинается?
Представьте, чтовы получилинаследствоодна команда- молоток,а другая- ножницы. Начни свой бизнес и расскажи, как можно заработать денег.
Tаити,Tаити…
НебылимынивкакойТаити! Нас и здесь неплохо кормят.
(«Возвращениеблудногопопугая»)
Ойбеда,беда.Разорение. Запасы не меряны.
Убытки не считаны. Разоримсяпомирупойдем.
-Эточто,сказкатакая?– Это жизнь такая.
(«Приключениядомовенка Кузи»)
Безвозмездно—тоестьдаром.
(«Винни-Пухивсе-все-все»)
Не надо меня из ружья щелкать!Яможет,толькожитьначинаю— на пенсию перехожу … («Каникулы в Простоквашино»)
Нужноотгадатьвалютустраны.
НазовитевалютуРоссии.(рубль)
НазовитевалютуКитая.(юань)
НазовитевалютуАмерики.(доллар)
НазовитевалютуТаиланда.(тайскийбат)
НазовитевалютуВьетнама.(донг)
Нужнопродолжить пословицу.
Алтыномвоюют,алтыномторгуют,абез алтынагорюют.
Копейкарубльбережет,арубль головустережет.
Денегнаживёшь -безнужды…проживёшь.
Деньги,чтокаменья:тяжелонадушуложатся.
Засвойгрош вездехорош.
Сденьгами мил, без денег
Командампредлагаетсяответитьнавопрос:Каквыпредставляете,какойдолженбыть финансово грамотный человек? (на листах составить схему)
Спасибозаигру!Доновыхвстреч!
