Урок по теме «Сравнениенатуральныхчисел», 5 класс
Цель:создатьусловиядляформированияпредставленияоспособахсравнениянатуральных чисел и записи результатов сравнения на языке математики.
Задачи:
- Ввести правиласравнениянатуральных чисел,ввести понятиянеравенстви двойныхнеравенств.
- Продолжить формировать умения сравнивать натуральные числа, читать записи, оформленные на языке математики.
Ключевыеслова:неравенство;
двойное неравенство.
Ходурока
Устныйсчёт
№№ 1.179; 1.177 (по цепочке).
Математическийдиктант
Проверочнаяработа2(с.33)илианалогичныезадания.
Актуализация
Устнаяработапоцепочке: №№1.163,1.164.
№ 1.178 — на примере расположения точек начала и конца отрезков ответить на вопросы и определить, какие координаты больше. Сделать вывод о расположении натуральных чисел на координатной прямой.
Изучениеновогоматериала
Работа с текстом учебника: с помощью координатного луча определить, как сравнить два натуральных числа.
Ввестиобозначениезнаковстрогогосравнения.Напримеречиселсразнымколичествомзнаков в записи вывести правила сравнения натуральных чисел без построения координатного луча. Вывести общее правило поразрядного сравнения трёх и более натуральных чисел.
Комментарий:впроцессеоформлениянеравенствидвойныхнеравенствобратитьвниманиена чтение записей и выбор падежей.
ФИЗМИНУТКА
Тренировочныеупражнениянасистематизациюиповторение
Устно: №1.167.
Письменно: №1.166б,в,г,е.
Работавпарах: №1.165 и/илирабочаятетрадь,с. 15—16,№3.
№1.171—работаскоординатнымлучом, №1.175—работасизмерениемдлин.
Подведениеитогов.Рефлексия
Выставление оценок
Домашнеезадание
П.6,с.33—34(теоретическийматериал).Ответынавопросы(с.34).
№ № 1.186, 1.189, 1.192, 1.195, 1.199, а.
