Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
МО «Каменский городской округ»
МКДОУ «Покровский детский сад»
Исследовательский проект
«ВОДА – источник жизни. Береги её»!
Руководитель проекта:
Лёничкина Ольга Николаевна,
воспитатель
МКДОУ «Покровский детский сад»
с. Покровское, 2019г.
Название команды: «Капельки»
Девиз команды: «Человек, запомни навсегда,
Символ жизни на земле – вода!»
Эмблема команды:
«Нет более драгоценного ископаемого, чем вода,
Без которой жизнь не возможна»
Тип проекта: исследовательский.
по времени работы: краткосрочный( февраль, 2019г).
по характеру контактов: в рамках дошкольного учреждения.
по составу участников: групповой ( воспитанники подготовительной группы, педагоги, родители).
Актуальность темы: расширение представления детей о значении воды в жизни человека, её экономичном использовании.ОС
Цель проекта:
- Показать значение воды в жизни человека.
- Познакомить детей со свойствами воды.
Разное
Задачи проекта:
1.Закреплять и систематизировать знания детей о воде и её свойствах. 2.Уточнить представления о том, как вода влияет на жизнь и здоровье человека.
3.Воспитывать бережное отношение к воде, осознания необходимости беречь её.
Краткое содержание проекта:
Данный проект, рассчитанный на детей подготовительной группы, поможет расширить знания и представления о воде; конкретизирует знания о свойствах воды; сформирует знания о значение воды в жизни человека; дети научатся анализировать имеющиеся факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Этапы осуществления проекта:
Подготовительный этап.
Основной этап.
Заключительный этап.
Подготовительный этап.
составление плана совместной работы с детьми;
разработка конспектов НОД;
подготовка материалов и оборудования (загадки, физминутки по данной тематике, иллюстрационный материал);
подбор художественного материала;
Основной этап.
План мероприятий по реализации проекта:
Проведение НОД:
Познавательное развитие: «Вода в жизни человека», «Свойства воды».
Речевое развитие: чтение
Беседы с детьми:
«Для чего нужна вода человеку»
«Вода нужна всем»
«Почему воду нужно беречь»
Игровая деятельность:
Д/И «Где живут капельки воды в д/с?
Наблюдение:
Труд в уголке природы: уход за растениями (полив, опрыскивание цветов)
Опытно – экспериментальная деятельность:
Взаимодействие воды с газированной водой.
Заключительный этап.
Театрализованная деятельность
Выставка детских рисунков
Статья о воде
Плакат « Береги природу!»
