Ситуационно-ролевая деловая игра
для обучающихся 2 класса
«Банк»
Разработала: Главатских Евгения Васильевна
Цели игры: развитие финансовой грамотности обучающихся.
Задачи:
-формирование финансовых понятий «заработок», «продажа», «покупка», «банк», «сбережения», «накопления», «аукцион», «депозит», «кредит».
-формирование навыков планирования и использования имеющихся денежных средств «грандов».
-способствовать формированию грамотного, с точки зрения финансов, поведения.
- воспитание нравственных и деловых качеств.
- развитие финансовой грамотности .
Планируемые результаты:
-Понимание и использование в речи понятий «заработок», «продажа», «покупка», «банк», «сбережения», «накопления», «аукцион», «депозит», «кредит».
- Осознание детьми важности грамотного распределения, планирования «грандов»
Оборудование: Плакат с именными ячейками «БАНК», гранды 100 шт., информационные листы о правилах игры, детский игровой молоток, диплом победителя, сертификаты участия.
Сценарий игры
Продолжительность игры – от 1 до 2 недель (на усмотрение классного руководителя)
Первый этап - организационный момент.
Разъяснение правил игры
Психологическая подготовка к игре.
Второй этап- проведение игры, получение детьми «грандов».
Знакомство участников с правилами проведения аукциона. Проведение аукциона. (На аукционе разыгрываются 6 лотов)
Третий этап – Подведение итогов, обсуждение результатов.
Инструкция
Первый этап.
В классный уголок вывешивается плакат «БАНК» с именными карманами ( для каждого ученика) и плакат «Депозит», подготавливаются гранды.
Пример:
гранд
Детям озвучиваются правила получения грандов
Второй этап.
Дети «зарабатывают» гранды.
Хорошие и отличные отметки - по 1 гранду.
Доброе дело - по 1 гранду.
Организация игры в перемену- 2 гранда.
Дежурство в классе – 1 гранд.
Гранды кладутся в ячейки «Банка».
По итогам недели проводится аукцион, дети покупают лоты.
Пример:
Оставшиеся гранды ученики могут положить на «депозит» ( процент = 1 гранд в неделю), могут вернуть их в свою ячейку в банке. Разрешается брать гранды в кредит.
Третий этап
Педагог подводит итоги игры, обсуждает с детьми разные варианты использования грандов. Выявляется ученик, который смог, приобретая лоты, сохранить гранды. Награждается дипломом победителя.
Используемая литература
Федин Сергей Николаевич "Финансовая грамотность. 2-3 классы общеобразовательных учреждений. Материалы для учащихся (онлайн версия).
Горяев А.П. и Чумаченко В.В. Основы финансовой грамотности. Методические рекомендации, 2018
Приложение 1
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Зарабатывай «гранды»:
Хорошие и отличные отметки - по 1 гранду.
Доброе дело - по 1 гранду.
Организация игры в перемену- 2 гранда.
Дежурство в классе – 1 гранд.
Гранды кладутся в ячейки банка.
По итогам недели проводится аукцион, где ты сможешь купить за гранды лот.
Разрешается использовать:
ДЕПОЗИТ- это сумма денег, переданная лицом банку с целью получить доход в виде процентов.
Процент: 1 гранд в неделю.
КРЕДИТ-это предоставление денежных средств банком в долг на условиях возвратности.
Ты можешь взять гранды в кредит у банкира( классного руководителя).
Через неделю, тебе следует вернуть на 2 гранда больше, чем было взято.
Не спеши потратить все свои сбережения. Совершай покупки обдуманно.
