Маршрутный лист
«Путешествие в сказку».
_________________________________________________________________
Фамилия, имя ученика, группа
________________________________________________________________________________________
Мой руководитель
_______________________________________________________________________________________________________________
Мой консультант
Дорогой друг! Сегодня нам предстоит путешествие в сказку.
В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Лампа Аладдина,
В сказку нас веди,
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чиполлино,
Мишка Винни-Пух –
Каждый нам в дороге
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.
Прочитай текст. Ответь на вопросы.
«Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» (А.С. Пушкин).
Когда же на Руси зафиксированы первые упоминания сказок? Когда и где их рассказывали?
Первые упоминания – в Киевской Руси, в летописях. Царь Иван IV, по свидетельствам современников, не мог заснуть без сказок. У него в опочивальне находилось 3-4 слепых сказителя. Сказочники жили при барских усадьбах. Иностранные путешественники 17 в. отмечали, что у русских на пирах принято забавляться сказками. В старину сказки были приняты на свадьбах, на праздничных собраниях, пирах. Сказка входила в репертуар скоморохов (артисты-плясуны-ряженые-потешники). В 19 в. еще были профессионалы, которые рассказывали сказки на свадьбах.
Есть характерные сказочные приметы или приемы сказителей, по которым мы всегда узнаем сказку, например: зачины «В некотором царстве… В некоем королевстве… Жил один старик…»присказки: «Не знаю, в царстве-то каком жили-были мы втроем: я дедушка с бабушкой. Жили-то мы богато. Деньги загребали лопатой…»
В древности сказка - жанр не только - «для детей». Кто же они - эти сказочники древнерусские? Обычно мужчины, то умение часто переходило от отца к сыну. И скоморохи бывали сказочниками: в их исполнении всегда было много юмора, шуток - прибауток, чтобы сказка развлекала, а еще и сказителям заработать давала.
«Тут и сказке конец,
сказал ее молодец,
и нам молодцам
по стаканчику пивца»
Женщины-сказочницы: предпочитают сказки о женщинах (девушках), подробно рассказывают эпизоды, связанные со свадьбой, крестинами. И появились они позже.
Сказки рассказывали зимними вечерами; за работой (валянье валенок, портняжное дело); когда ночуют у чужих людей (портные, пастухи и проч.); на охоте, рыбной ловле; везде, где вышло свободное время - интересно было бы сравнить варианты сказок, записанных в столь разных компаниях.
Сказки бывают:
1. Волшебные – ядро жанра. В народном сознании сказка – прежде всего волшебная, чудесная. Она же самая древняя (Именно в ней обязательно есть герой, которому надо преодолеть страшный лес, очутиться за тридевять земель..., но главное - вернуться оттуда.)
2.Бытовые – нет волшебства. (о мужьях и женах, о барине и мужике, о попах, о дураках, чертях и др.) Самый поздний вид сказки - потому что в них уже есть общество и семья, следы исторического времени.
3. О животных. Часто сюжет движется как «нанизывание» следующего сюжетного звена - («Теремок», «Репка») - бабка за дедку, внучка за бабку и т.д.-кумулятивные сказки- «Яичко», которую мы чаще называем «Сказка про курочку Рябу». Мир людей и животных един, и звери ведут себя подобно людям, но в отличие от волшебной сказки, здесь настоящего чудесного нет.
Когда вообще возникают сказки?
В глубокой древности, но когда уже возникает семья, а человек все-таки отделяет постепенно себя от мира природы. Волшебная сказка - посвящена испытаниям, прежде всего. У всех древних народов был ритуал посвящения юношей во взрослых членов племени. Мальчики должны были пройти испытания и доказать, что они могут участвовать в жизни племени (рода) наравне со взрослыми мужчинами. В этом ритуале - корни волшебной сказки. В ней – главное - путешествие героя (в «тридевятое царство - тридесятое государство», «пойди туда - не знаю куда»), в котором он тоже проходит испытания, встречает препятствия, ему помогают волшебные помощники (часто в виде говорящих животных), а вернуться он должен обязательно победителем.
В сказке не может быть плохого финала.
Задание 1.Вспомни приёмы сказителей, по которым мы всегда узнаём сказку. Установи соответствия.
Присказка | Тут и сказке конец, |
Концовка | —В некотором царстве… |
Зачин | Не знаю, в царстве-то каком жили-были мы втроём: я, дедушка с бабушкой. |
Задание 2. Какое произведение называется сказкой? Отметь галочкой.
Построенная по определённым правилам вымышленная история, в которой добро обязательно побеждает зло.
Небольшая повесть, рассказ.
Песня-сказание о богатырях, народных героях и исторических событиях Древней Руси.
Задание 3. Какой тип сказок самый древний? Подчеркни правильный ответ.
Бытовые Сказки о животных Волшебные
Задание 4. Подчеркни признаки волшебной сказки.
- в сказке нет плохого финала;
- волшебные персонажи;
-волшебные помощники;
- зло побеждает добро;
- герой должен пройти испытания;
- сказочные предметы.
Задание 5. Разминка.
1. Где проживал Карлсон? _______________________________________________
2. Какой маленький предмет ночью мешал спать принцессе?___________________
3. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники? _________
4. Каких вещей в сказке «Цветик - семицветик» было по 7 штук?
______________________________________________________________________
5. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?
______________________________________________________________________
6. Кто подарил девочке красную шапочку?
______________________________________________________________________
7. Директором чего был Карабас — Барабас?
______________________________________________________________________
8. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»? ____________________________________________________________
9. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?
______________________________________________________________________
10. Кто Золушке дал такое имя? __________________________________________
Задание 6.
Какая пословица подходит к сказке? Установи соответствие, соедини сказку с пословицей.
Курочка Ряба | А ларчик просто открывался. |
Колобок | Сколько верёвочке не виться, а конец всегда найдётся. |
Лисичка со скалочкой | Хитрый Митрий, да и Ванька не дурак. |
Задание 7. Найди качества характера, одобряемые в сказках. Запиши их.
т | р | у | д | о | л | ю | б | и | е |
х | й | э | б | з | м | ё | з | г | д |
р | ч | я | я | д | я | ё | ю | у | c |
а | р | е | п | c | о | ю | е | е | д |
б | с | м | е | л | о | с | т | ь | о |
р | к | c | щ | з | c | е | ё | ж | б |
о | ё | ц | ч | c | к | ч | и | ж | р |
с | ф | к | г | и | й | л | c | р | о |
т | м | ё | э | х | ё | ю | п | б | т |
ь | з | а | ч | й | м | ц | щ | о | а |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.Переставь буквы так, чтобы получилось название сказки.
Урикаск - бав ________________________________________________
Дгееис – ибул _________________________________________________
Йымроддо _________________________________________________
Задание 9. Соедини название сказки и автора.
«Сказка про храброго зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост» | В.Ф. Одоевский |
«Мороз Иванович» | В.М. Гаршин |
«Лягушка-путешественница» | Д.Н. Мамин-Сибиряк |
Задание 10. Волшебная скатерть-самобранка вместо угощений собрала сказку «Мороз Иванович», но все перепутала. Зачеркни события, которых не было в сказке.
Отец отвозит дочку в лес;
Рукодельница служит у Мороза Ивановича;
Ленивица получает в награду кусок льда;
Рукодельница уронила ведро в колодец;
Морозко заморозил девочку;
У мачехи была падчерица да родная дочка.
Задание 11. Вспомни названия сказок, в которых упоминается цифра «7».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 12. «Нарисуй следы». Всем с детства знакома строка из стихотворения А. С. Пушкина: «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...» Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы.
Представь и нарисуй, как выглядят следы: Бабы Яги, Водяного, Кощея Бессмертного, Лешего, Кикиморы.
Следы Бабы-Яги | |
Следы Водяного | |
Следы Кощея Бессмертного | |
Следы Лешего | |
Следы Кикиморы |
Задание 13. Реши задачи.
1. На день рождения Муха-Цокотуха позвала гостей на чай, приготовила стулья. Первыми приползли гусеницы и заняли два стула. Затем прилетели три бабочки, тоже сели на стулья. Вскоре прискакали кузнечики и уселись на двух стульях. Только хотели чай пить, в дверь постучали, приполз жук и занял ещё одно место. Сколько стульев было занято? Сколько было гостей?
Решение:______________________________________________________________
2. Пока Винни-Пух сидел дома он съел 13 кг меда, а когда Пяточок пришел к нему в гости они съели на 7 кг больше , чем Винни-Пух съел один. Сколько кг меда съели они вместе?
Решение:______________________________________________________________
3. Ласточка, за которой ухаживала Дюймовочка, была в 6 раз больше самой девочки. Какой величины была ласточка? (Дюйм= 2см54мм)
Решение:______________________________________________________________
Задание 14.Прочитай стихотворение и напиши героев.
В сказке часто так бывает,
Что предметы в ней летают,
А порою и герои
Вдруг взмывают над землею.
Назвать, конечно, ты готов
Этих чудо-летунов:
Она летает на метле,
А он на пушечном ядре.
Летала в домике своём,
Да не одна, а с верным псом.
Он на ковре взлетит всегда-
Была б сухою борода.
Моторчик на его спине.
Бывал он даже на Луне,
А этот сделался так мал,
Верхом на гусе он летал.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 15. Нарисуй любимого сказочного героя.
Дорогой друг!
Надеюсь, тебе понравилось путешествовать по миру сказок. Поделись новой информацией с родителями, друзьями. Напиши небольшое сообщение о задании, которое тебе больше всего понравилось.
