Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10»
Краткосрочный проект
в группе раннего возраста
«Насекомые»
Составила: Меньщикова Е.М.
п.Суходолье
2021 г.
Тип проекта: творческо-познавательный
Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители, воспитатель
Реализовали проект: Меньщикова Е.М.
Место проведения проекта: МДОУ «Детский сад № 10»
Продолжительность проекта: краткосрочный
Дата проведения проекта: с 17 – 21 мая 2021 г.
Актуальность: Формирование у детей экологического сознания, способности понимать и любить окружающий мир, бережно к нему относиться. Сформировать у детей представления о насекомых, их пользе и вреде, развивать творческие способности.
Цель: Формирование представлений о жизни насекомых.
Задачи проекта:
1. Активизация мыслительно-поисковой деятельности детей.
2. Формирование интереса к насекомым и бережное отношение к ним.
3. Расширять знания об окружающем мире, о пользе насекомых в природе.
4. Развивать творческие способности детей.
5. Развивать речь детей, активизировать словарный запас.
6. Стимулировать творческую активность детей.
Проектная идея: Расширить познавательный интерес у детей. Дети готовы охранять и защищать насекомых.
Ожидаемый результат:
- расширить познавательный интерес у детей;
- сформировать положительно-эмоциональное и осознанное;
- отношение к насекомым и их среде обитания;
- готовность охранять и защищать насекомых.
1 этап:
1. Сбор загадок и стихотворений о насекомых.
2. Подбор литературных произведений о насекомых.
3. Подбор иллюстрированного материала по теме.
2 этап:
1. Работа с родителями
Консультации для родителей:
- «Первая помощь при укусах насекомых»
2. Наблюдения на прогулках за насекомыми.
3 этап:
1. Д\и «Кого не стало?», «Четвертый лишний»
2. Художественное творчество
Рисование «Божья коровка»
Лепка «Гусеница»
Аппликация «Гусеничка»
4 этап: презентация
Итог: Презентация: Проекто проделанной работе «Насекомые»
Справочная и художественная литература:
1) Лыкова И. А. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Карапуз-дидактика, 2007
2) Давидчук А. Н., Селихова Л. Г. «Дидактическая игра как средство развития дошкольников 2-7 лет» Методическое пособие, М: ТЦ «Сфера», 2013
3) Наборы открыток «Бабочки», «Жуки».
4) К. Чуковский «Муха-цокотуха», «Тараканище».
5) Мультфильмы «Под грибом», «Муравьишка-хвастунишка».
6) Картотека «Подвижные игры»
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ:
ПОНЕДЕЛЬНИК:
1.Физическое развитие
* П/и «Прыгайте кузнечики»
* Пальчиковая игра «Бабочка»
2. Речевое развитие
* Дыхательное упражнение «Чья бабочка дальше улетит?»
* Рассматривание иллюстраций насекомых
* Чтение сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха»
ВТОРНИК:
Познавательное развитие
* Беседа «Признаки насекомых»
* Беседа «Какую пользу приносят насекомые?»
2. Художественно-эстетическое развитие
* Аппликация «Гусеничка»
*Чтение В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»
СРЕДА:
Физическое развитие
* П/и «Поймай комара»
2. Познавательное развитие
* Ситуативная беседа «Бабочка намочила крылья»
* Чтение стихотворений о насекомых
ЧЕТВЕРГ:
1. Художественно-эстетическое развитие
*Лепка «Гусеница»
* Просмотр мультфильма «Под грибом»
* Чтение К. Чуковский «Тараканище»
* Рассматривание открыток «Бабочки»
ПЯТНИЦА:
Художественно-эстетическое развитие
* Рисование «Божья коровка»
* Игры с прищепками «Сделай бабочку»
2. Физическое развитие П/и «Жук»
Итог: Презентация: Проекто проделанной работе «Насекомые»
