Коррекционное занятие учителя-дефектолога с учащимися с умственной отсталостью в 3 классе.
Учитель-дефектолог Унисьева И.А.
Цели:
устранение пробелов в знаниях, развитие познавательной сферы и целенаправленного формирования высших психических функций; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и явления, решать аналитические задачи.
1. Психогимнастика
Качание головой: дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону.
Ленивые восьмерки:нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмерки по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.
2. Упражнение «Представь слово».
-Я буду показывать вам слова, а вы, увидев каждое слово, представите себе внешний вид данного предмета, его вкус, запах, звуки, которые он может издавать. (Учащиеся вспоминают и записывают слова в тетрадях)
Слова для представления:
Бумага шерсть
Гнездо телега
Кот волосы
Колесо роза
Палка платок
Блин ботинок
Слеза птица
3. Задание.
Фигуру в правом верхнем углу раскрась красным цветом. Фигуру в нижнем правом углу – зеленым цветом, а в левом нижнем – желтым. Фигуру, нарисованную в центре – коричневым.
4. Физминутка.
Раз подняться, подтянуться.
Два согнуться, разогнуться.
Три в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
5. Задание № 2
Нарисуйте круг слева от квадрата, а треугольник слева от круга. Раскрасьте фигуры.
6.Игра «Найди отличия».
-Найдите на картинках 10 отличий.
7. Задание «Найди лишний предмет».
8. Итог занятия.
-На этом наше занятие окончено. Вам понравилось сегодняшнее занятие? А вы довольны результатом своей работы? Посмотрите на смайлик в нижнем правом углу листа. Раскрасьте смайлик соответствующим цветом: Если ребенок по той или иной причине не доволен своей работой, то необходимо обсудить все не получившиеся моменты и дать установку на успех в будущем
