Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы № 8
Образовательный раздел: «Коммуникация» Раздел программы: Развитие речи Тема:«Путешествие в лес». Цель:Развивать фонетический слух, слуховое и речевое восприятие, различать изолированные звуки (интонирование), закреплять название диких животных в контексте билингвизма, развивать эмоциональный интерес.Материал:плоскостные елки (большие) 2-3 штуки, кукла, картинки диких животных.
Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивационно- побудительный | Организация детей: (стоят полукругом). -Я знаю, что вы очень любите путешествовать, предлагаю всем отправиться в лес. На чем можно добраться до леса? - Давайте на автомобиле мы и поедем. Вы мальчики будете шоферы, а вы девочки кто будете? - Все разместились в своих автомобилях ... тогда поехали. | (ответы детей) (пассажиры) |
Организационно- поисковый | -Вот и приехали мы с вами в лес. Отырындар балалар, присаживайтесь на пенечки. Посмотрите как красиво в нашем лесу ... Слышите? - Тогда что нужно сделать, чтобы услышать? - А как будем слушать? Как будем сидеть? - Значит сидеть будем тихо, разговаривать не будем, а что будем делать? - Все слушают? (показ схемы) - Услышали? Что ты услышала Соня? - А ты Настя что услышала? - И я слышу а-а-а. Что это может быть? Когда мы такие звуки можем услышать? Марк - Когда кто-то плачет. - Как вы узнали, что кто-то плачет? - Послушали и что услышали, Игорь? -Каким голосом звучали эти звуки? Веселым? -И ты услышал грустный голос? (да) И я так думаю грустным голосом звучат а-а-а, это кто-то плачет. Как узнать, кто плачет? -Конечно можно посмотреть, а еще что можно сделать, ведь мы свами в лесу? Как найти того, кто потерялся в лесу и плачет? Вспомните, что делали подружки из сказки, когда потеряли Машу? -Может и мы позовем? А какими словами? -Может мальчики позовут? Ұлдар қайталайық ау-ау, а теперь девочки – қыздар. Наверное не услышали вас, давайте позовем все вместе. Қатты дауыспен ау-ау. И послушаем ... Слышите? -Ребята мы с вами позвали и нас кто-то что ..... -Какими словами мы звали? -Посмотрите, это же наша кукла Аленка. А-а-а ау-ау. Тише, тише Алена не плачь. -Сәлеметсізбе балалар! -Сәлеметсізбе Алена. -Аленка заблудилась и плакала. Как она плакала? -Мы ее услышали. Она сразу нашла дорогу к нам, потому что мы ее как позвали? -Вот мы и помогли нашей кукле с красивым именем Алена. А сейчас послушайте как звучат слова назовите звук, который я произнесу громче, дольше чем остальные. Қылақтырымыз тыңдайды. Внимательные уши слушают? Слушайте а-аа, а-а-ау, А-а-алена. Кто услышал звук, который я выделила голосом . Назовите его ... Арина. -И ты услышал звук, назови его -Давайте назовем его вместе, посадим на ладошку -Что мы сейчас делали? -Мы слушали, как звук А я выделила голосом в слове. Давайте вместе произнесем слово Алена так, чтобы звук А все услышали, громко и долго. Приготовились, все вместе А-а-алена. Жарайсындар балалар. А таперь только мальчики, ұлдар, теперь қыздар – девочки. өте жақсы, отлично. Вот как громко и долго мы произносим звук А в этом слове, услышали его? -Алена вам что-то хочет сказать. Рахмет за помощь. А еще оан по секрету сказала, что заблудилась потому,что засмотрелась на тех, кто живет в лесу. А вы хотите увидеть их? Тогда пойдем погуляем, может быть кого-то и встретим. Посмотрите на полянке веселятся кто? -Правильно. И вы запрыгали на полянке, вы зайки. Мынау кім? Қоян Слышите кусты трещат, кто же это там? Қазақша айтайык Аю И вы уже все аю, идут мишки неуклюжие, косолапые, переваливаются. Мынау ... Аю А на встречу медведю идет выбражуля, хвостом виляет кто это? Қазақша айтайык Түлкі И теперь мы все түлкі. әдемі түлкі Соня и ... Вот какие красивые лисички и лисы. А вот прыгает с ветки на ветку кто? Қазақша айтайык -Вот сколько всего интересного мы увидели в лесу. Как можно назвать всех этих животных одним словом, это какие животные? Дикие животные Хормен қайталайық Это дикие животные. Дұрыс это дикие животные, потому что они живут где? Запомним скажем в чашечку. Дикие животные живут в лесу Молодцы, ой ребята, посмотрите у алены глазки закрываются, наверное спать хочет, споем ей песенку, чтобы она быстрее уснула, какую? | НетНадо послушать. Сидеть будем тихо Будем слушать.А-а-а А-а-а А-а-а Мы послушали.А-а-а Грустным. Можно посмотреть Они ее звали. Ау-ау Ау-ау Услышал. Ау-ау А-а-а Ау-ау А-а А-а А-а-а Слушали Да Зайцы Медведь Лиса Белка В лесу |
Рефлексивно- корригирующий | -Колыбельную -Подходите поближе Әлди, әлди ақ бөбек. Ақ бесіққе жат бөбекКүнан қойды сой бөбек.Күйрығана сой бөбекА-а-а-аА-а-а-а - Вы услышали в нашей колыбельной песенке тоже есть звук А, только мы его пели как? - Напевно. Да вы правильно услышали. Уснула, пусть отдыхает, и мы пойдем отдохнем. | Нежно |
Ожидаемый результат:
Знать:название животных на казахском языке. Иметь:представление о . Уметь:услышать и называть песенку.