Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Сказка»
Конспект сюжетно-ролевой игры в младшей группе
«Путешествие на автобусе.
Воспитатель: Юрчанова В.В.
Цель: создание условий для развития интереса у детей младшего дошкольного возраста к сюжетно-ролевым играм.
Задачи:
помочь создать игровую обстановку; развивать речь, обогащать словарный запас, закреплять звукопроизношение; закрепить ранее полученные знания о труде водителя, сотрудника ДПС, познакомить с работой кондуктора; расширять кругозор детей; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Предварительная работа: знакомство с профессиями водитель, сотрудник ДПС, беседа «Как мы готовимся к Новому году», «Правила дорожного движения», «Зачем нужны считалки», чтение художественной литературы: р.н. сказки «Морозко», «Два Мороза»,Агния Барто «Жил на свете самосвал»,наблюдение за проезжающим транспортом на улице.
Оборудование: стульчики, руль, сумка с билетиками, костюм почтальона, письмо, украшенное мишурой, два колпака: синий и красный, костюм сотруднику ДПС, пешеходный переход, ширма.
Ход игры.
Дети в свободной игровой деятельности. Раздается стук в дверь, входит почтальон и приносит письмо, украшенное мишурой.
- Ребята, почтальон нам принес письмо. А как вы думаете от кого оно? (ответы детей)
-Правильно вы догадались, письмо от Деда Мороза. Он приглашает нас в гости. На чем мы можем отправиться в путь? (ответы детей)
- Давайте из стульчиков построим автобус. (строим автобус)
- Автобус готов. А кто управляет автобусом? (водитель)
По считалке выбираем водителя.
Гномик золото искал
И колпак свой потерял.
Сел. Заплакал «Как же быть?!»
Выходи, тебе водить.
- Как надо зимой одеваться на прогулку? (ответы детей)
Дети читают стихотворение «На дворе белым бело» и имитируют движения.
На дворе белым, бело.
Сколько снегу намело.
Ой-ой-ой какой мороз.
Отморозить можно нос.
Теплые штанишки мы наденем мишки.
Шапку и шубку нашему мишутке.
А на ручки-невелички
Мы наденем рукавички.
Валенки - на ножки
Бегать по дорожкам.
В теплый шарфик спрячем нос
И не страшен нам мороз.
-Вот мы и готовы.
- Ребята. Чтобы поехать на автобусе, нам надо купить билеты. А продает билеты в автобусе – кондуктор. Кондуктором буду я. (воспитатель продает билетики).
Наблюдение из автобуса. (едем в автобусе и фантазируем что мы видим за окнами автобуса: под кустиком сидит зайчик, стоит очень высокая елка и т.д.)
-Вот мы и приехали. Выходим из автобуса. Не забудьте , как мы переходим дорогу.(дети встают парами и переходят дорогу по пешеходному переходу. На переходе детей встречает сотрудник ДПС, выбранный по считалке в начале игры)
Дети проходят на полянку. На полянке их встречают два Деда Мороза.
Проводится игра «Два Мороза»
На противоположных сторонах площадки отмечаются линиями два дома. Играющие располагаются на одной стороне площадки. Воспитатель выделяет двух водящих, которые становятся посередине площадки между домами, лицом к детям. Это Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. По сигналу воспитателя «Начинайте», оба Мороза говорят :
«Я - Мороз Красный Нос.
Я - Мороз Синий Нос.
Кто из вас решиться, в путь-дороженьку пуститься?»
Все играющие отвечают:
«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз» и перебегают в дом на противоположной стороне площадки, а Морозы стараются их заморозить, т. е. коснуться рукой. Замороженные останавливаются там, где их захватил мороз, и так стоят до окончания перебежки всех остальных.
(Игра проводится 2-3 раза)
Дети прощаются с Дедами Морозами и отправляются в автобус. В автобусе напевают песенку «Мы едем, едем, едем…»
Рефлексия:
- Ребята, а где мы сегодня были? На чем мы ездили в гости? Если вам понравилась поездка на автобусе – похлопайте в ладоши.
.png)
