Возможности программы SmartNote при создании
дидактических игр для детей дошкольного возраста
Дубоносова Т. В.
Музыкальный руководитель
Высшей квалификационной категории
Музыкально-дидактические игры являются одним из средств развития музыкальной культуры дошкольника. Они способствуют развитию музыкального слуха, чувства ритма, творческих способностей детей, углублению представлений детей о средствах музыкальной выразительности.
Музыкально-дидактические игры направлены на усвоение, закрепление и систематизацию знаний о музыке, а также являются игровой формой обучения и самостоятельной игровой деятельностью, средством музыкального общения и развития ребёнка.
Наличие у детей определенного музыкального и жизненного опыта позволяют им быть достаточно активным в ходе игры и самостоятельно использовать умения, полученные в повседневной жизни.
Музыкально-дидактические игры соединяют в себе различное сочетание методов музыкального воспитания. Их применение должно быть обусловлено четкой постановкой задачи, решение которой преследует педагог. Если та или иная способность недостаточно развита, педагог имеет возможность варьировать задания, направленные на развитие именно этой способности. Образная, игровая форма позволяет поддерживать у детей интерес к деятельности, осуществлять ее более успешно. Этому способствуют возможности одной из новейших технологий - программы SmartNote, которая позволяет создавать дидактические игры для любого возраста.
Так, мы предлагаем вашему вниманию следующую игру для старшей группы: «Помоги Незнайке». Цель игры: закрепить знания о строении и звучании музыкальных инструментов. Детям предлагается узнать по звучанию и соединить отдельные части музыкальных инструментов. Если дети называют правильный вариант, то музыкальный инструмент остается в руках у Незнайки, если нет – то возвращается на место.
.png)
