Тема: Сказка « Курочка Ряба»
Тематическое занятие
Занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель: Показ сказки с целью закрепления русской народной сказки и запоминания ее героев.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в имитировании движений животных, звукоподражаний.
Развитие психических процессов – внимание, память ,мелкой моторики.
Развитие личностных качеств – эмоционально откликаться на происходящее.
Обучающая – Развитие речи детей посредством театрализованной деятельности.
Воспитывающая –добрые чувства к окружающим.
Литературный ряд: сказка « Курочка Ряба»
Оборудование: перчаточный театр, маски цыплят.
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 10мин.
Физминутка – 1 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Кушева Свелана Николаевна.
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | Здравствуйте, ребятки. Сегодня я вам покажу и расскажу, что то очень интересное. | Здороваются. | Воспитывающая –добрые чувства к окружающим. |
Беседа | Но сначала давайте хорошенечко проснемся. - С добрым утром глазки! Вы проснулись? - С добрым утром ушки! Вы проснулись? - С добрым утром ручки! Вы проснулись? - С добрым утром ножки! Вы проснулись? - С добрым утром солнце! Мы проснулись - Молодцы! Дети, сегодня я расскажу вам очень интересную сказку. Любите, ребята, вы сказки? Вижу, заблестели глазки. Сядьте тихо, посидите, Мою сказку посмотрите! (Показ сказки с использованием театра на перчатке) - Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба. Как говорит курочка? - Курочка села на гнездо, чтобы снести яичко для дедушки и бабушки. Снесла курочка яйцо, не простое, а золотое. Стал дед яйцо бить, бил-бил – не разбил. Стала баба яйцо бить, била-била – не разбила. -Была у деда с бабой мышка . Мышка побежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет. А курочка кудахчет .«Не плачь дед, не плачь баба, я вам новое яичко снесу, не золотое, а простое!». Вот и сказке конец, а кто слушал, молодец! А сейчас мы с вами превратимся в цыплят и немножко поиграем. -Все на месте покружитесь, и в цыпляток превратитесь. | Поглаживают веки глаз. Поглаживают ушки. Хлопают в ладоши. Топают. Руки раскрывают навстречу солнцу. Да. Ко-ко-ко. Надевают маски – цыплята. | Развитие психических процессов – внимание, память ,мелкой моторики. Показ сказки с целью закрепления русской народной сказки и запоминания ее героев Развитие речи детей посредством театрализованной деятельности. Развитие личностных качеств – эмоционально откликаться на происходящее. |
Физминутка | Подвижная игра «Курочка и цыплята» Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать. А за ней ребятки - Желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко Лапками гребите, Зернышки ищите. Съели толстого жука, Дождевого червяка, Выпили водицы Полное корытце. | Выполняют действия , согласно словам. | Развитие умений и навыков в имитировании движений животных, звукоподражаний. |
Рефлексия | Вам понравилась сказка? Какие герои были в этой сказке? Бабушке и дедушке очень понравилось, как вы играли. | Ответы детей. | Воспитывающая –добрые чувства к окружающим. |
