Конспект
образовательной деятельности по ФЦКМ
на тему: « В поисках снеговика»
Программные задачи:
Образовательные: закрепить представление детей о лесных жителях (медведь, белка, заяц, еж); закрепить понятия «большой», «маленький»; закрепить понятие «один», «много».
Развивающие: развить мышление, мелкую моторику рук;
Воспитательные: воспитывать у детей радостное настроение, воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.
Оборудование:
Демонстрационный: проектор, ноутбук, большой и маленький мишка;
авторские дидактические игры «Прицепи ежикам колючки», «Собери грибочки».
Раздаточный:
плоскостные ежики, грибочки вырезные, для каждого ребенка, банчемсы,
большие и маленькие шишки, 2 корзины.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации о зиме и зимних явлениях, о диких животных.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Ход занятия:
Дети входят в зал. Слайд№1
Организационный момент.
Воспитатель: - ребята, посмотрите, что я нашла сегодня!
Дети: -Письмо
Воспитатель:-Правильно! Это снеговик нам прислал. Он любит шутить и играть. Он спрятался в лесу и хочет, чтобы мы его нашли.
Воспитатель:- Пойдем искать снеговика? И еще подарим ему теплые варежки.
Дети:-Пойдем.
Воспитатель:- А, чтобы нам легче было попасть в лес, мы превратимся в маленьких снежинок.
Воспитатель:- Скажем волшебные слова «Вокруг себя обернись и в снежинку превратись»
Звучит музыка «Вальс снежинок»
Воспитатель:- Посмотрите вот и зимний лес. В какой лес мы попали? Слайд№2.
Дети:-Зимний
Воспитатель:- А чего у нас много в зимнем лесу?
Дети:-Снега
Дидактическая игра «Большой-маленький».
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, какой большой сугроб. Кто же здесь живет? Слайд№3
Дети:-Мишка
Воспитатель:-Давайте посмотрим. И правда, мишки. Сколько мишек?
Дети:-Два
Воспитатель:-Этот мишка какой?
Дети:-Большой
Воспитатель:-А этот мишка какой?
Дети:- Маленький
Воспитатель:-Ребята мишки хотели собрать шишки, но очень устали и хотят спать. Ведь у нас зима, а медведи зимой что делают?
Дети:- Спят
Воспитатель:-Правильно, поможем им? Давайте большому мишке соберем большие шишки, а маленькому – маленькие шишки (дети по одному разбирают шишки).
Воспитатель:-Молодцы! Помогли медведям, они нам скажут спасибо за помощь. Оставим корзины у берлоги, а мы пойдем с вами дальше. Посмотрите снеговика вы видите?
Дети:- Нет
Воспитатель:-Тогда полетели искать снеговика(музыка)
Воспитатель:- смотрите кто это спрятался в кустах? Дрожит от холода.
Дети:-Ежик.
Воспитатель:- Ребята ежик какой?
Дети:-Колючий
Воспитатель:-Давайте покажем, какие у ежика колючки.
Пальчиковая игра «Маленький ежик»
Маленький колючий еж,
До чего же ты хорош (сжимание и разжимание пальчиков)
Дидактическая игра «Прищепи колючки»
Воспитатель:-Ребята, ежики потеряли свои колючки, и теперь стали некрасивыми и дрожат от холода. Давайте прицепим им колючки (дети индивидуально выполняют задание).
Воспитатель:- Мы помогли ежикам. Посмотрите, а вы видите снеговика?
Дети:- Нет
Воспиатель:- Тогда полетели дальше искать снеговика (музыка). Смотрите, кто сидит под деревом?Слайд№5
Дети:-Зайчик
Воспитатель:-Ребята, он замерз, дрожит. Поможем ему согреться
Физкультминутка «Зайка беленький сидит».
Воспитатель:-Ребята, зайчик согрелся и сказал спасибо.
Воспитатель:- А снеговика вы видите? Ой кто-то плачет. Кто же это? Слайд№6
Воспитатель:-Белочка говорит, что повесила грибы сушиться, а они рассыпались. Сколько грибочков осталось на ветке? Поможем собрать грибочки?
Дидактическая игра «Собери грибочки».
Воспитатель:-Сколько грибочков собрала белка?
Дети:-Много
Дети нанизывают грибы на веревку.
Воспитатель:-Помогли белочке собрать грибочки. Ну где же снеговик? Куда же он спрятался? Вот же он. Слайд№7 ( голос снеговика )
Мы принесли тебе теплые варежки. А за то, что мы помогли друзьям, снеговик нас угощает. Скажем спасибо. Ну а нам пора возвращаться домой полетели в детский сад.
